19 ноября 2020 года при поддержке АО «Концерн Росэнергоатом» государственное учреждение образования «Средняя школа № 3 г.Островца» вступило в сеть Атомклассов и школьных технопарков в рамках проекта «Школа Росатома».

На церемонии открытия присутствовали почетные гости: заместитель председателя Островецкого районного исполнительного комитета Бычко Геннадий Павлович, управляющий делами – начальник управления делами Островецкого районного исполнительного комитета Баницевич Наталья Викентьевна, начальник отдела организационно-кадровой работы Островецкого районного исполнительного комитета Кошко Алеся Казимировна, председатель районной общественной организации «Белая Русь» Раткевич Ирина Фёдоровна, заместитель начальника отдела образования Дембовская Ольга Евгеньевна, заместитель директора представительства АО Инжиниринговая компания «Атомстройэкспорт» в Республике Беларусь Брич Виктор Григорьевич, начальник отдела кадров Белорусской АЭС Пылинская Мария Леоновна, командир войсковой части Бараков Вячеслав Викторович, директор гимназии №1 Севостьян Елена Чеславовна, сотрудник  информационного центра Белорусской АЭС Сергей Севко, представители региональной газеты «Островецкая правда». К мероприятию в режиме онлайн присоединились школы-участницы Сети атомклассов проекта «Школа Росатома»: МБОУ «СОШ №1» (г. Сосновый Бор), МБОУ УГ №3 им. О.Г. Макарова (г. Удомля), МБОУ СШ №23 (г. Волгодонск), МАОУ «Гимназия» (г. Новоуральск),  МБОУ «Лицей №174» (г. Зеленогорск), МБОУ «СОШ №161»(г. Зеленогорск), МАОУ Гимназия №2 (г. Балаково),  МБОУ «Школа №80» (г. Ростов-на-Дону), МБОУ «СШ № 3» г. Десногорска, Университетский лицей  №1511 (г. Москва). Друзья из Российской Федерации обратились со словами приветствия и напутствия к ученикам и педагогам школы. 

Гостям данного мероприятия были продемонстрированы возможные формы работы с оборудованием, которое предоставила АО «Концерн Росэнергоатом»  для первого в Беларуси Атомкласса. 

Учащиеся 4 класса показали отрывки урока-исследования по теме «Зависит — не зависит» с помощью цифровой лаборатории для начальной школы. Данная лаборатория позволяет ребятам приобретать навыки исследования и использование ИКТ для познавательных целей. 

Учащимися 7 класса были продемонстрированы роботы, собранные с из конструктора LEGOMindstormsEV. Роботы запрограммированы для учебного пособия «Лунная Одиссея» с помощью языка программирования Scratch. Данное пособие — идеальное решение для начала знакомства с возможностями образовательной робототехники в школе, знакомство с ближним космосом в игровой форме, а также для увлекательного изучения физики, математики и информатики.

Учащиеся 8 «А» класса, которые изучают физику на повышенном уровне, провели лабораторную работу по теме: «Исследование зависимости скорости от времени при равноускоренном движении» с помощью цифровой лаборатории по физике. Данная лаборатория позволяет проводить лабораторные работы базового и профильного уровня, охватывающие весь курс физики основной школы.

Десятиклассники продемонстрировали работу переносной лаборатории SenseDisc, подключив в её работу датчик сердцебиения и измерив показания пульса у гостей. Данная лаборатория позволяет организовать исследовательские и проектные работы по биологии, химии, физике. 

Учащиеся 11 класса продемонстрировали работу на 3Dпринтере, распечатав модель атома, которую создали в программе Tinkercadи  переконвертировали в программе-слайсер Cura для 3D–принтеров. 3Dмоделирование помогает развитию пространственного мышления, подходит для изучения трехмерной графики и трехмерных технологий, развития инженерных и дизайнерских способностей школьников.

Наряду с работой региональных СМИ информационное сопровождение данного мероприятия осуществлял и школьный медиа-центр. Возможность для его создания предоставило участие учреждения образования в проекте «Школа Росатома». 

Участие государственного учреждения образования «Средняя школа №3 г. Островца» в программе «Атомклассы» позволило создать инновационную образовательную среду, трансформируемые пространства, интерактивные зоны для презентации образовательных результатов, современные демонстрационные комплексы. У детей появилась возможность углубленного изучения предметов естественно-научного цикла, а также возможность заниматься проектно-исследовательской деятельностью вне базового курса физики, математики и информатики.