4 декабря 2023 года в Москве завершился финал Конкурсной программы проекта «Школа Росатома». Двадцать финалистов были определены по итогам заочного, муниципального и дистанционного этапов конкурса из более двухсот участников. Двухдневный марафон конкурсных испытаний финала должен был позволить не только определить победителей, но и создать творческую атмосферу для проектирования всеми финалистами методик и приемов, которые основаны на российских образовательных технологиях и выводят педагогов на качественно новый уровень педагогического мастерства.

Лучшая десятка педагогов дошкольного образования два конкурсных дня много работала совместно, в командах, помогая друг другу сделать личный прорыв в понимании и применении технологии поддержки и развития игры дошкольника, освоения в игре культурного содержания пяти образовательных областей. Перспективное планирование своей работы, ревизия развивающей предметно-пространственной среды группы детского сада, проектирование функционала педагогов детского сада, удерживающих событийный уклад жизни дошкольников, моделирование собственной деятельности в игре с дошкольниками, позволяющей удерживать профессиональные задачи обеспечения расширения зоны ближайшего развития детей – такие форматы позволили финалистам более масштабно и объемно осознать современный технологический уклад деятельности педагога дошкольного образования.

Десятка финалистов Конкурса учителей два дня была погружена в проектирование образовательных форматов, направленных на воспитание школьников, ценностную ориентацию молодежи в соответствии с традиционными российскими духовно-нравственными ценностями. Это было непросто. Еще не сложились проторенные дорожки методик и отработанных практик в этом направлении, поэтому финалисты, помогая и поддерживая друг друга, делали настоящие профессиональные открытия здесь и сейчас. Дух соперничества совсем не витал в воздухе, деятельность наших финалистов была пронизана идеями сотрудничества, взаимопомощи и созидания. В итоге сложились идеи десяти интереснейших образовательных форматов, направленных на ценностную ориентацию школьников.

Но конкурс есть конкурс, а значит – должны быть определены победители. Объективность оценивания обеспечивалась слаженной работой экспертов, которые работали непосредственно на площадке конкурсов, взаимодействуя непосредственно с финалистами, и экспертов, которые работали дистанционно, оценивая результаты и «следы» деятельности наших конкурсантов. Простая математика соединения электронных протоколов экспертов в результаты каждого Конкурса показала объективную картинку итогов. Лишним подтверждением объективности результатов стало совпадение экспертной оценки и самооценки участников Конкурса учителей, каждый из которых сделал свой рейтинг разработанных десяти образовательных форматов: пятерка лидеров по версии экспертов и по версии самих финалистов совпали.

Каждый победитель Конкурсной программы проекта «Школа Росатома» награжден дипломом, денежным призом в размере 200 000 рублей, правом участия в стажировке в лучших образовательных организациях России. Весной 2024 года победители Конкурсной программы проекта «Школа Росатома» проведут стажировки для педагогов всех городов-участников проекта «Школа Росатома». Почетным правом принять участие в стажировке в лучших образовательных организациях России также награждены Ирина Александровна Ширяева из Сарова и Екатерина Юрьевна Леус из Зеленогорска, оказавшиеся всего в одном шаге от победы.

Поздравляем и победителей, и финалистов конкурсной программы с отличными результатами и содержательными приращениями!

Победители Конкурса учителей, владеющих эффективными деятельностными технологиями ценностной ориентации школьников

Победители Конкурса воспитателей детских садов, внедряющих эффективные технологии работы с детьми в рамках реализации ФГОС и ФОП дошкольного образования