В рамках конкурсной программы #ШколаРосатомаЭтоМы, приуроченной в этом году к десятилетию проекта «Школа Росатома» (#ШколеРосатома10лет), с 11 апреля 2021 года начинают свою работу Цифровые педагогические интернатуры.

Конкурс «Цифровая педагогическая интернатура» – это конкурс команд образовательных организаций (школ и детских садов), системно внедряющих инновационные технологии и готовых в активных форматах дистанционно обучать своих коллег из всех городов-участников проекта «Школа Росатома», взаимодействуя в электронной среде.

Каждая из двадцати одной цифровых педагогических интернатур предполагает решение участниками реальных профессиональных задач в деятельности. Поэтому событийный ряд цифровой педагогической интернатуры будет предусматривать:

одну проблему (задачу) или цепочку, содержащую несколько связанных друг с другом проблем (задач) в реальной профессиональной деятельности педагогов, которая (которые) будут решаться в рамках событийного ряда в реальной методической и практической профессиональной деятельности;

серию из 3 или 4 событий дистанционного характера, продолжительностью не более 2 часов (120 минут) каждое и 2-3 блоков самостоятельной индивидуальной или групповой работы интернов в период между дистанционными событиями в том числе:

• проблематизация, теоретико-практическое погружение, постановка проектных задач;
• самостоятельное индивидуальное (или групповое) решение интернами поставленных проектных задач (например, подготовка интернами орг.схемы и содержания дистанционного события с родителями или детьми);
• представление интернами моделей решения проектных задач (например, представление орг.схемы и содержания дистанционного события с родителями или детьми);
• самостоятельная работа интернов – практикумы интернов в реальных цифровых условиях (например, проведение интернами реальной консультации (тренинга) для родителей дошкольников по техникам поддержки и развития детей или проведение интернами реального дистанционного события со школьниками и т.п.),
• презентация интернами результатов реализованных практикумов, рефлексия, фиксация результатов и профессиональных затруднений для дальнейшей проработки.

Любой желающий педагог имеет возможность принять участие в серии образовательных событий, которые подготовили команды-участницы конкурса. Для этого достаточно записаться в заинтересовавшую интернатуру и пройти недельное погружение в проблематику, которую будут представлять авторы серии событий.

Количество мест в интернатурах ограничено, так что желающим принять участие в работе цифровых педагогических форматах стоит поторопиться.

Тематика и даты старта работы Цифровых педагогических интернатур «Школы Росатома»

Школьное образование

Дошкольное образование